满天神佛

老友近半年生理和心理出現狀況，身旁的人極關心，却又束手無措，不知道如何介入。因此，頻頻來電，吩咐我跟這位老友談談，希望凭藉我的’專業’，拉他一把。我呢，既難於向他們解說’專業倫理’的要求，也明白說了等於白說：不就是幫朋友一把嗎，什麼倫理不倫理的。於是，試著’依德而行’［《助人技巧》，Clara Hill］，跟這位老友見面，盡情誼之份。打了兩通電話，稍稍聊了一聊，似乎狀態還嚴重的－－幻覺、怕見人、疲累乏力、失眠、甚至忧郁症和精神分裂。約他見面，不成，因為精神不濟，不能駕車；事情也就拖拉著。終於，趁老友們的聚會，跟他碰上面，談了近一個半小時。

生活有什麼意義呢？你看，大家在外面多快樂，聽歌跳舞、鼓掌歡笑；我却只能在這間小房裡獨處。想休息却胡思亂想，讓人坐立不安；剛脫下外套，耐不住電風扇的涼風，又得穿上；時兒一陣懼意，手抖肝區不舒，只好站起來踱步；打開門想參與，那高昂的聲浪讓人心怯；連去厠所，穿過人群時，也感到心不安；......

才進到小房坐下，老友就發了一輪牢騷。裡頭隱約透露傷感之余，亦追憶從前意氣風發之心，期許自己健康如昔，安享中老年的生活。

現在才真正感受到健康的重要性。錢多又如何？有錢沒力氣花啊。以前，碰上那些侄孫子女，我總是快快樂樂地左拥右抱著他們；現在，老遠看到他們到來，我就吩咐太太跟他們說叔公病了，不能抱他們。其實啊，我看到每個人的頭上都有一把刀，我怕自己會傷害到他們。我担心傷害到太太，所以，叫她把廚房裡的刀收藏起來。那些長的，沒用的大刀，我都送了給別人。......我一直看到那個'頭上一把刀'的畫面。我担心自己做了不該做的事，我不想傷害我最親的人。......我以前只知道保養好身體，却忽略了心理健康；現在，麻煩來了。

唔，你好像一直在逃避這個畫面，用各種各樣的方法轉移它，想要忘記它。然而，你忘不了它。掙扎的過程，你為此付出了極大的代價。你越是逃，它越是追着你，纏着你；因而，你也就更加的痛苦。

是啊，我每天都失眠。躺下沒幾分鐘，就會驚醒，冒冷汗。夜晚，只好借助安眠藥，才能睡上幾個小時；藥力一過，凌晨三、四點鐘醒來，就睜眼到天亮。如此的生活，好沒意思啊。

既如此，為何你還要逃呢？何如回轉身，正視它，看看這個畫面究竟要傳逹什麼訊息。

我知道。從一些心理學晝籍裡，我明白：幻想是個怪物，其實，它傷害不了你。

你留意到這個畫面的一個特點嗎？刀在頭上，不在手，不在脚，也不在身體。頭為首，中國人講心為思之官，現代科學則指明腦為思之器，這點有什麼意義嗎？

哦！

聽過這麼一句話：思想決定行為；行為形成習慣；習慣養成品質；品質決定命運。你已年過六十了，好命的話，還有二、三十年的命好過；可曾想過如何渡過晚年生活嗎？！我似乎感覺到這個畫面要提醒你什麼的。

哎。......要提醒我什麼......

是啊。對著如此的畫面，為何總往壞的方向去想呢？為何不轉個方向想呢？它似乎要提醒你得好好去思考一下了；而且，這個’提醒’還蛮重要的哦，似乎要重重的敲醒你才行哦。

你信佛的嗎？［我把自己歸類為佛教徒。］我覺得好像是佛陀在提醒我要重歸正道。以前，我買很多的彩票，妄想一朝暴發成富；我只照顧到身體，却必略了心理。哎，這是個提醒，是佛陀給我的提醒。

唔，是的，是個提醒！不要老是往壞的方向去想，要把它看作是一個提醒。
......

外頭的老友耐不住寂寞，走了進來給了這個朋友一堆的勸告。他，躺在懶人椅上靜靜的聽，沒出聲。老友出去後，他說：剛才望著那位老友，我又看到那個可怖的刀在頭頂上的畫面。然後，我告訴自己說，不要管它，這是佛陀給我的提醒。奇怪，這麼一說之後，那個畫面就不見了。另外，平時下午三點這個時候，我都會莫名地產生恐懼感，可是，今天這個時候，我沒有那個感覺。......

哈，咁都得！

綠色的帽子

’老師，我可以拿下你的電話嗎？’
’唔，怎麼啦？’
’哦，能的話，想請你喝杯咖啡。’
啊哈，我該不該給他呢？我在猶豫－－一個只見過三次面的’邊青’。

......
第一次見面。
老實說，他的模樣讓我有點愕然：金綠色的頭發、’穿金戴銀’（耳環、舌環、鼻環、手鐲）、一身搭配’走調’的服裝和背袋，令我有點兒心煩－－這是他的意愿嗎？不是的話，那是蛮挑戰的喲－－跟一個糟老頭談’現代化’，沒趣味。這是我跟他的第一次接觸，雖然彼此還沒說話。
很快地，將自己的狀態調整了一下－－把屬於自己的’過去式’收到百子櫃裡，拉出屬於當下的’現在式’，帶著’未來式’迎上去，跟他即時接觸。
哎，挺文靜的一個人，讓姑姑幫他講話。......不想讀書，要工作；......什麼樣的工作？......發型師。
啊，發型師！問個案介意我直言嗎？他接受我的挑戰，彼時彼刻，我還有點猶豫；可是，我的直覺告訴我，該當如此。勇者無懼！
你現在的發型就不合格了；沒有顧客會要你替他們理頭。
為什麼？......咳!他還問我原因！真是年少無知。
你知道頭頂綠色代表什麼？......什麼？......我硬是跟他說了；他的姑姑還幫我作了必要的補充。
我想：他承受的了嗎？第一次面談耶。然而，他身邊的人怎麼沒告訴他這些’人情事故’，讓他’丟人現眼’的，承受傷害？！

......
第二次見面.
老師，我找到一份工作了；宴席前後擺設和收拾桌椅；隨傳隨到和工作至三更半夜的工作。
好啊。你似乎打定主意不再讀書了。然而，不讀書不等於沒出路，先找份工作讓自己的生活穩定下來是好事，勝過庭前閒步。那你的理想呢（發型師）？
我不想對著假頭發修修剪剪的，我希望顧客來了，老板一叫我，我就可以把所有的工作一一完成。
你期望自己在短時間內，就可以學會和掌握修發的技巧，並且可以正式工作的。
對，我不想每天去到發廊，只是掃掃地、洗刷用具、递递茶之類的。我希望自己可以立即開工的。
好，讓我們看看你有那些條件可以幫助你盡快逹成愿望；比如，熟悉的朋友［在發廊工作的］、愿意指導你的人，等。

......
第三次面談.
老師，我找過幾家發廊，老板不要請我，有的叫我回家等消息，只有一家要我修理好頭發後才要我去工作。
哎，似乎你的發型影響到你申請工作的進展。心理覺得怎麼樣？
我去工作前，會重新染過我的頭發的。
哦，下了好大的決心。你怎麼下這個決心的？
老師，我其實很後悔把頭發弄成這個樣子。聽到別人說：戴綠帽，我心理就難過。我一定會把頭發弄好才去工作。

回顧第一次見面時，我就對他的發型評頭論足一翻，看來是有益個案的身心的。