讚美日記（61）

2013年9月30日

重啟晨運時間，感受到荒廢多日的結果：脚酸體倦的侵襲．還好的是，每天清晨起床，仍堅持翻身扑俯在床，繼而金鋼坐的鍛鍊，才不致腰酸背痛．

回來幾天了，似乎仍情牵福建莆田郷下，感覺仍滯留在中國．出門晨運，連老花眼鏡也沒帶上，打開電腦想整理讀書會的資料時，才愕然發現．跟別人借老花眼鏡一用，挺不舒服的，只得趕早回家做事好了．前天，臨傍晚時分，碰巧下，才醒覺晚上有個宴會．昨天，挨近傍晚時分，才知覺有兩個會議沒出席．吾老矣！？
可喜的是，記得EQ173班的上課時間，還有EQ172班的成長班活動．在太太的催促下，還提早到中心打掃一輪，安裝門窗布帘，重新擺動桌椅等．
接下來，EQ174班即將開展，得好好準備一番，不負所望．

這次探親，撇開前五天旅游行程不說，後五天郷下之旅，基本上是可喜的．侄兒女們和睦相處，十七年未見面的侄孙都已長大，侄孙女還訂婚了，即將為人父母，很替她感到高興．
二侄兒得一女一男，相處之下，覺得兩人氣質不錯．提醒二侄兒悉心栽培，盡可能讓孩子讀多一點書，長知識，增智慧．
遺憾的是，大侄女幾年前因病逝世．遙想當年侄女可愛的臉孔和活潑的神態，最後一天，還陪同哥哥送我們一程至厦门的情境，甚為惋惜．

在大侄兒的安排下，跟幾位同宗兄弟見面．一來感激他們在我中國長兄早逝，侄兒女尚年幼時，伸出援手，拉大幾個小輩的恩情；二來向他們了解祖輩父輩的點滴，以圓满家族圖的建構．聽到某宗族侄輩正在整理着當地盧氏的根源和發展史，心裡一陣歡喜．

人啊，總需識得自己的根、本來的源，以圓满自己的歸屬感，安定自己的靈魂，而後方徵得無界限的境地．
人啊，總得走過一段彎曲之路徑，方得趨向圓满；格物致知而後能趨於無的境地．

越來越相信自己的領悟，雖然犹待深化自己的領悟．

（我也不知道為什麼寫着寫着，會寫出那麼一段文字；就留着它吧．）

讚美日記（60）

2013年9月29日

即將開始推展一項新的工作－－讀書會．
於準備工作中，感受到其中的壓力．但是，仍舊選擇實行之，因為，從之前的論文研究過程中得知，這是促成父母持續成長的一個重要因素．

這之前，其實我曾設置了一個網絡讀書會－－ilovereading.blogspot.com；期望通過那麼一個現代工具，保持跟前學員的聯系和持續成長的平台．然而，讀書忙，工作忙，生活也忙，也就如此擱置下來了．

如今，在自己的小中心，為EQ172班的學員，提供一個成長的空間，歡迎他們利用這個空間互相扶持與成長．昨天，進行了第一次的成長班活動，開展了名為聚寶盆的活動－－要求大家於日常生活中，留意并記錄孩子當天值得鼓勵和欣賞的行為與事件．
從一個個學員的分享中得知，大家都在用心地做．個別學員還創意地為年紀小的孩子準備了一本小手冊，并且公開讓孩子們隨意地閱讀媽媽寫下的，關於他們的良善行為．據學員的反映，孩子們從中得到鼓勵，良好行為的復現率增加了．
還有個別學員分享，其實她很早就有如此的記錄習慣了，而且不僅僅為孩子準備一本良好行為記錄本，還為自己準備了一本個人的自我鼓勵日記本．聽到前學員讓孩子閱讀自己所寫的文字，她亦想效仿如此的做法，而不想等到孩子長大後，才送給孩子．
看着學員們的成長，我真的很替她／他們感到高興．

雖然在如此的場合裡，我只是靜坐一旁，觀察學員們進行活動，但是，我還是盡自己所能，為大家提供改善的建議，也就我觀察所得，結合課程理念和技巧，給予必要的補充．我的不主動參與，意在讓學員們獨立自主；犹如教養之目標：放手！
開始時，學員似乎不太習慣於老師在，却沒有參與的情境，然而，經過我的解說，學員們都能接受如此的安排．
我相信大家是有這個能力去辦好事情的，我也相信大家具備接受自己不完美的勇氣．

接下來的讀書會，由我起個頭，困難和壓力畢竟是難免的，因為那還是自己的第一次．
過去，雖然曾參與過一二次的讀書會，但是，由自己獨力承擔，記憶中還是第一回．書到用時方恨少，無他，惟有多方采集他人的經驗，摸着石頭過河．書架上倒是有好幾本關於讀書會的書籍，正用得着．
對於自己的無力感，我也坦然向學習告白．我之告白，因為我認為讀書會是眾人的平台．既然如此，大家的合作就是必然的．既然有大家的參與，我相信這個活動是可以進行的．

期待讀書會的到來．
我也利用今天一整天的時間，準備了一部份筆記．於準備的過程中，聯想翩翩：延伸閱讀，可以延續的書本，觸及的相關觀點在哪一本書裡有提到，等等，都及時在第二欄位中留下筆記，方便日後的閱讀工作．

同學們，你們準備好了嗎！？

讚美日記（59）

2013年9月28日

中國行，十天旅程，不帶電腦，安心靜心度日，只是設法跟女兒通話，保持聯系．
前天夜裏歸來，稍處理一些急事，便上床休息．
昨天，回到中心，收拾和打掃中心，為今天的EQ172班的成長班活動作個準備．晚上，給EQ173班講第五堂課．

事隔十天，於開講前跟學員們互動，歷程令我感到開心；少有學員於互動中，提出令人深思的案例，激發深度的探討．課後省思，察覺好多狀態都跟父母自身的信念與期望相關，以致引發不安的情緒．

另一個因素是，如何創意回應孩子們的挑戰；好些時候，父母面對詞窮、措手不及、缺少解決方案和方法等等局面．這讓我想起Dr. Haim G. Ginott曾說過：愛需要通過很多方式來表現－－溫暖、關心、安慰、同情、溫柔、藝術技巧等等．．．在處理問題的真實過程中，只有技巧才是惟一實用的．
這一切都無法經由課堂學習而獲得，而必得通過實踐再實踐的歷程中習得．因此，堅守JUST DO IT!的觀念，學以致用，才能日久見功．
為着協助學員們持繼成長，亦因此規定指導員於課程結束之際，必須協助學員們組成父母成長班．通過父母成長班的存在與行進，學員保持繼續學習的狀態，結合實例討論，深化之前習得之理念與技巧．

其實，早在十年前，我就心存這個念頭，並且試著通過各種形式，探索帶領學員持續學習的路徑．今天，經過論文訪談的過程，我更堅信這個念頭是對的，於是，再一次實行之，以圓满自己的想法．

今早，尊孔二屆學員－－EQ172班－－開展結業後的第一次聚會．我在旁邊當觀察員，協助他們完善流程，補充意見以深化他們學以致用的程度．
這一屆學員首開先河，以聚寶盆為名，規化大家於過去的幾個星期內，記下孩子們的优點，然後回來跟大家分享．我替他們感到高興，特別是聽到其中有的學員是如何創意性地運用鼓勵．

我相信我們可以走很遠很遠的地方．

讚美日記（58）

2013年9月17日

關丹生活營第二天（9月15日）

雖然經過昨天一整天的奔馳和帶領，晚上又給父母營員們講親子溝通的方方面面，過後又應學員的需求，跟他們聊聊教養的困扰等等，但是，今天還是起個早．
吃罷早餐，上樓，開始新的一天．

昨天下午至晚上講座後，好幾個學員找我談各自的家庭、孩子等的困扰，期待我能夠給予切實可行、行之有效的方法．然而，於言談中發覺，有些家長沒有專注的聽解，只求方法．因此，顯露於外的行為舉止是不停地述說自己的一個又個的難題，一層又層的壓力，一道又一道難以跨越的障礙．聽著，解著，慢慢地，我感覺到無肋的氛圍升起、弥漫、擴散；令人難受．決定利用早上開動工作坊前一點時間，給大家分享我關於《父母效能系統課程》的學習心得；期待彼此有個共通的溝通語言，方便我日後回應營員們通過電邮詢問的問題．

回到家，跟太太談起此事，她的立即反應是：他們賺到囉．
其實，事後反省，我有點兒感覺到：是否是我一廂情願！？
不過，我畢竟是將我近十四年關於《父母效能系統課程》的學習心得傾囊相授：人形圖之外還加上empat ekor（我最新的一個經驗總結）．但願我的分享，有助於父母們統整性地理解親子教育所涉及的三個方面，一個問題，五項實務技巧和兩個基礎．

中午時分，趁大家飽飯回來休息之余，給大家播放了幾部教育短片．我沒有出聲召喚孩子或大人，就靜靜地播放相關的影片．慢慢地，孩子留意到了，開始定靜下來觀賞．當然，也有的孩子（包括個別父母）靜不下來觀賞；對此，我以平常心待之，終究是因緣未到嘛．

集體照，家庭夢工場，集體畫．．．我們來到了生活營的尾聲．
在「一家人」和「家」的歌聲與音樂聲中，完成了兩天的工作坊．

明天（17/9/2013）凌晨三點半，大家得起早，摸黑趕路至林明看日出．我沒去，得趕回家收拾行李，遠征去也．

夜裡八點，介紹大家觀賞「心中的小星星」．播放前，給大家分享了幾個實例，作個引子，并且告知片長，播完後，就分頭休息了．有位小朋友挑戰我，說：他看一會兒就不要看．我笑笑，說道：放映過幾次，每次都是大人和小孩子看到完才離開．你若要離開，我也不會怎麼樣．
哈哈，結果是：除却上厠所外，全都看到散場為止；有的大人或小孩的眼睛還是紅腫的呢－－包括我．其中有位學員跟我說，她的小孩子前後看過兩回了，今夜再看，依然是靜坐至散場，沒上厠所哦．
經典之作就是經典之作．

有緣再相見！

讚美日記（57）

2013年9月16日

完成東海岸之旅，安全回家；收拾行李，準備另一趟旅程．雖累，却喜．

9月13日出發，先去關丹佛學會，跟小隊輔們見面及解說兩天一夜生活營的流程、指導思想和基本的概念；其他的，得靠她／他們臨場發揮，由不得我事先規劃或處處留意和介入．
之後，就趕往甘馬挽，準備當晚的親子講座：親子溝通零距離！約一小時後，順利抵逹，受到李麗芬小姐的款待．開講前，心有所感，選播幾部教育短片給早到的聽眾觀賞．受到感召吧，聽眾要求重播，我也樂得循眾要求．
結束，個別聽眾私下詢問各自的親子困扰，尋求解答．一一盡力解答之余，鼓勵大家上課學習，扮演好父母的角色．聽眾們嘆息，在如此偏遠的滨海小城，難得聽到或參與親子議題或自我成長的活動等．故，期望佛教會能多辦類似的活動，協助眾人教子有方．
夜宵時，跟一對夫婦坐到另一餐桌，利用那一點時間，與之聊聊陪伴危病親人的心理狀態．很巧合，隔天早晨，我們不約而同到滨海咖啡店喝早茶，再次受到他們的款侍．

其實，原想趁這次東海岸之旅，在瓜拉丁加努做多一次講座，利益當地的社會大眾．只是，出於種種因素，搭不上，逹不成．
晚餐時，吉蘭丹首府加拉吉蘭丹佛學會的鐘先生曾來電，提意及邀請我到那兒做一場講座．我是樂意的，雖說山長水遠．

9月14日早上，喝罷早茶，動身回返關丹佛教會；途中，手機導航系統出現狀況，箭頭亂轉，終究抵逹目的地，還能回到寮房靜養半小時，才跟小隊輔做最後一輪的行前討論．
由於參與生活營的好幾個家庭來自外地，加上種種狀況，生活營的啟動時間延遲了．既如此，何不將就當下的情境，拉張矮凳子，跟早到的營員清談自己對親子關係生活營的想法及其源頭．這一談，就回到自己年少輕狂的年代，爾後的反思．過於專注吧，連關丹佛教會顧問繼興法師已經來到現埸，坐在旁邊了，我還沒發覺．惭愧！
結果，上午時段，我們只完成宣讀營規、環境處理及交待等，加上一次簡短的熱身活動以确認營員跟我之間的聯系方式（一長二短的哨子聲）外，就休息，吃午餐了．
個別隊輔擔心團體的動力，我依然如前所示：該發生的，終究會發生，無須掛懷，適時介入處理或提點就行了．

下午，熱身後，開展第一個團隊合作項目的游戲，就發生了其中一位小營員扭傷足踝韧带的事故．幾位營員陪同她去看醫生，留下不成隊形的營員．如何是好呢？
有道：塞翁失馬，焉知非福！
由於臨時報名，營員突增，從三小組變成四小組，而我的隨行道具（迷宮）少帶了一套；如今，可以用上，安然渡過難關．

終於，該發生的，發生了．
或許是過於投入吧，三組人在進行「扭轉乾坤」時，出現爭執，忙於输赢的爭勝狀態中，於我召喚眾人安靜，聽我說話時，沒有多少人回應我．心裡想，啊哈，時機到矣！於是，靜靜地走開去，留下一場喧嘩的營隊．
熟不知，當地的負責人育蘭誤以為盧水清老師生氣了，急忙走到眾人面前講話，勸請家長們安靜下來；她是個好人！
其實啊，我倆目的相同，途徑不一而已．所以，我也樂得由她講幾句，我好介入．誠如育蘭所說的，輸贏何俱，歷程才重要啊．我們帶著孩子參與生活營，所為何來？不就是希望藉由生活營，為各自的家庭注入新的生命力．這股新力誰給的呀？父母給的啊！我們只是那一丁點的外來助力，協助父母們啟動新的平衡和再生能力．怎麼在游戲中迷失了自己，失却了方向，耽溺於你輸我贏的爭奪，忘却了以身作則、引領團結合作的培養．

經此一役，我看到家長們的轉變，也感受到他們的學習，亦聽到他們事後的反省．之後的游戲，就在我一連串的旁敲侧击、乘勝追擊之下，順利完成.

第一天的生活營：圓满結束．

讚美日記（56）

2013年9月15日

今天，關丹《愛從家開始親子生活營》進入第二天．
經歷了昨天的過程，晚上給營員談〈親子溝通零距離〉，回到寮舍時，想寫一寫自己的感受和心得，怎知道電腦罷工，一直處於檔機狀態．無奈之下，睡覺去，讓它自己修復．

昨天，生活營一開始，就在考驗着我和營員們．原定十點半左右開始的營會，因著各種因素而延遲了．我的助手心裡急啊，替我擔心．其實我是平靜的，將之視為平常事；生命中，生活裡，總會遇到不如意之事．
於是，準備好自己的事物後，拿起麦克风，跟到場的營員分享自己青少年成成過程中的點滴片段．回憶起過去，總是份外的感激自己小時的頑皮、輕狂、冒險等的經歷；成就了我今天的歷史．

上午，只能給營員作了不足一小時的啟動和熱身工作，就進入午餐時間了．
下午前段，大大小小的營員們許或進入游戲的激情中吧，不太能安定自己．我身邊的助手們為我擔忧，還走到我身邊，關心我．
我啊，就如開始前跟小隊輔們討論流程時說的，我的生活營就是通過各種各樣的活動，讓營員們於其中接觸與聯結．時機成熟時，讓發生的，就會發生，無須特意制造．出現事故時，正是我們介入的好時機．於此時機裡，我們需要做的，就是那麼的點一點，提一提．該得到的，會得到；有領悟的，自然成就；沒收到的，亦無妨，因緣不足也．
所以啊，從那一刻開始，我就在每一活動段落之間，給大家講點我的觀察，期望父母們（也間接地讓孩子們）從中有所學習．

今天，將一如既往，随波逐流．
敬奉偉大的上主，賜於我慈悲，賜於我勇氣，賜於我智慧．


於女兒ＮＳ時，拍下的全家福．那是一段有助於女兒成長的歷－－沒有一個同學同行的情境下．

讚美日記（55）

2013年9月13日

昨天，跟久未見面的前隆雪華堂婦女組諮詢與輔導中心的義工碰面；感謝她還記得我這個在那兒服務近八年後離開的旧義工．談話中，遇爾，她還能回憶起我當年的一些行為舉：通常不多言，給人的感覺很嚴肅；第一次聽我講課，提到自己曾是一間建築公司的主管，却踏足輔導界的言語，令她印象深刻－－風牛不相及！等等．這些片段回憶，讓我感到開心，也勾起我的一些喜怒哀樂的記憶．

1999年，連續上了教總兩堂課後，找到自己的路向，接受培訓成為課程帶領員．出於欲做好本份的帶領員工作，又想像楊振美老師那般於課堂中與學員對答如流的狀態，多番考慮後，加上硬哽了中國出版的《有效的助人者》(The Skilled Helper)參與了那時剛巧推出的隆雪華堂輔導中心推出的義工培訓課．就如此，一直擔當助人義工迄今．很感激那段時期，於學習，於帶領課程，於助人工作上，給予我許多學習的伙伴．沒有你們的陪伴，我走不到今天，也逹不到今天的小成就．

喜事成雙．
遠從金馬侖下山來的美玉，給我送來了雪果和香茅，還給了我兩粒橙，哈哈，還有便宜許多的圖書．和她及友人一起吃了一頓簡單的餐點，東拉西扯的談了點，也聽了點文化界中的奇人怪事．
這個小女子，還是那麼的語不驚人，邋里邋遢的模樣；真替她的終身大事擔心．可惜的是，忘記給她帶來之前應允的巧克力猴子糖；又得等待多一陣子，才能給她了－－也許今年十二月樹屋之旅（二）的時候吧．

讚美日記（54）

2013年9月11日

終於，將九月十四和十五日，在關丹開展的《愛從家開始》親子生活營的流程弄妥；太太也從旁協助，幫我收拾好所有的道具．
這次的東海岸親子生活營能夠成行，多得馬佛青的凤嘉從中走動；感謝她的協助．生活營會裡，她還將成為我的助手，協助我安排道具等，讓生活營順利進行．

這次的生活營，太太未能同行，感到少了一根支拄；她去參加好友的婚宴．令我思慮多的另一個因素是，這次的生活營有別於過去的生活營；父母和孩子一同出席，一道玩樂和學習．年齡成份差別如此之大，父母孩子同在一起，都讓我感到這次營會的挑戰性．單單在該如何分組這一點上，我就考慮了好久．
然而，就是哪點兒牛脾氣，激勵着自己面對這個挑戰．

接下來，還得好好整理一下九月十三和十四日晚上的講座．雖然心中已有數，但是，還是希望做得更好．與此同時，好些雜務依然需要兼顧，搞得自己頭腦發脹．唉，還是停下來，休息休息，愛惜自己一下下，好走更遠的路．

剛和女兒網絡溝通，得知她才上一堂課，就被老師“勸請”轉到本地生班上去．事緣老師發下一段文言文，班上只有她和另一位同學明白其中的意思，所以，她和那位同學得找老師加簽，轉到本地生班上去．替她開心，也是我期待的狀態．雖然女兒感受到壓力，但是，還是鼓勵她一步一脚印的完成學業．

讚美日記（53）

2013年9月10日

今早，跟寶琴和佩真碰面，一起用早餐．
這之前幾個星期，我們一直約會，都因為某些事故，不能成事．對此，我感到不安，因為不知道她們有什麼事想跟我聊聊．
怎知道今早敲門進來的，是一人拿着蛋糕，一人捧着木架；原來是幾位學員合伙給我送禮．幾位學員來上課時，看到我“家徒四壁”，所以，給我的中心點綴點綴一下．很感激她們對我的厚愛．
點算起來，多亏學員和朋友們的厚愛，這個中心添置了好些設備，如投影機，冷氣機，等．我能回饋的是，去年在不同的時段裡，開放門戶，為大家安排了一些活動；雖然未竟理想．
今後，我還是想編排開放時間，為同學們的回歸做得東西．

今晚在為第173屆《父母效能系統課程》班的同學補課時，有同學問起讀書會的事項．這裡想告訴大家的是：我已經訂定今年十月二十日上午九點半至十二點半，於本中心啟動第一回合的讀書會．歡迎所有曾參加過《父母效能系統課程》的前學員回來參加這項活動．此項活動將以樂捐的方式，開放給前學員參加；無他，彼此有著共同的語言，利於彼此的交流與學習．
為方便行政工作，請意欲參加的學員事先留下名字．

期待通過這個活動，協助大家更好地學以致用《父母效能系統課程》的理念和技巧．

盧家兄弟跟三侄兒夫妻倆合照．遺憾的是，獨欠二弟．不經不覺，兄弟們都白了頭發啦．

讚美日記（52）

2013年9月8日

女兒如願進入中文系台灣本地生班－－也是我期待的．
第一天上課，就遲到；擠着去辦理學生證和居留證等雜事．
聽說，這次的本地生班是歷來最多本地生的；共三十五名．僑生只有三名（馬來西亞一名，澳門一名，另一名還不知道是那裡人），包括女兒在內，外藉生只有兩名．
哈哈，女兒說，一整個學期的功課都批了下來；大學的學習方式就是那麼的不同於中學時期的．打聽之下，第一本課本：史記．夠力！而且是系主任親自出馬教授的呢！
戰爭正式開始，畢業尚未成功，同學們犹須努力！（送給女兒的一段話．）

由於轉入本地生班，女兒得辦理換課事宜．相信近期內一段時間裡，女兒還得在好多瑣事上忙亂一陣．這就是生活吧．

在想，待得我輕松下來後，是否該通過網絡跟她溝通一下學習方法，好協助她一下．
走着瞧吧．

讚美日記（51）

2013年9月9日

昨天，大哥二兒子結婚．整個早上，在老家，觀禮，敬茶．．．下午，跟一對夫妻見面，聊了好久．傍晚，匆忙中，回家洗個澡，就出門，出席侄兒的婚宴．

抵逹現場，怎麼沒有我們夫婦倆的座位？詢問之下，才知道大哥把我們倆安排在主家席上．雖然之前大哥曾提起過，我還是立意讓二哥，畢竟我是老三，他長我幼．怎知道，三哥因自家事讓位於我；讓我惶恐．太太心眼明亮，坐到二嫂身邊閒聊，我借着給她敬酒的當兒，給她賠罪，請她包涵．

從前天到昨天，感受到大哥的喜悅．不只兒子結婚了，也抱孙子啦．出乎全家大小意料之外的，他竟然走上台上，跟他的印族好友一起唱歌；可想而知，他是那麼的高興．
這位印族朋友也挺感人的，唱歌前，還發表了短講，述說我大哥的好；因為大哥的好，他也連帶愛上大哥的弟妹們．我坐在主家席上，遠遠地給他敬了幾次酒，感謝他．

宴席中途播放的短片，大哥陪同三個兒子的成長片段，展示了大哥的用心與疼愛．相信侄兒們看了之後，加上日常生活中父親對他們的關懷與教誨，更加能夠深深地感受到大哥的愛．

祝福大哥一家人：健康！平安！快樂！
也為即將成行的中國行，能夠跟大哥一起回到父親的故鄉一游，探望久未見面的大嫂子和侄兒侄女們，還有一眾遠在那兒的親戚們，表逹自己的歡喜．
終於，為父親還了一桩宿願！

讚美日記（50）

2013年9月6日

今晚，第173屆《父母效能系統課程》的第三個單元；談孩子的行為目的．

經歷了台灣彰師大碩士班論文的研究訪談和撰寫，對這個課程多了一份領悟．從第172屆起，對自己過去的帶領方式，作了調整和修訂；希望有助於提昇學員們的理解和掌握．
這之前，我將課程的基本理念和技巧，通過人形圖的隱喻，作了概括性的統整．如今，在現有的這個概括性的隱喻基礎上，我加入了步驟性的說明，附加操作簡易的雕塑性活動，期許學員們可以自行在家裡練習，利於掌握和鞏固既有的學習．一切還有待進一步的琢磨，以逹到實際可行的目標；我有這份信心完善這個課業．

我們的孩子需要的，是一個學習型的父母．父母必要學習，因為親子關係就是一連串的挑戰和回應問題的歷程．接待過好些父母，只一心想要從輔導員身上得到一招半式的解決方案，以便他們可以回去解決掉孩子當下的挑戰或難題；目標不外是求得十頭八日的「和諧與安寧」．然而，生活就是問題，我們終究還是得面對另一個挑戰和難題．於是，一而再，再而三，我們就輪迴於永無休止的親子沖突，搞得人仰馬翻，或關系破裂，或灰心失望．

不爭的事實是：教養沒有捷徑，惟耐心、決心和恆心方能證得正果；依自己所見所聞，我認為現今的父母還得加多一條：勇氣．

很多時候，接觸到怕跟孩子嚴正討論其偏差行為的父母，為得是擔心親子關係破裂．所以，你會看到以離家出走為手段，逼迫父母允準他隨心所欲地上網玩電玩．也遇過出於婚姻破裂而感到愧疚於孩子的父母，驕縱了孩子，卻不敢堅持必要的規範，以引導孩子重回正道．．．

或許是我們誤解了愛的教育的真諦，過於強調了愛，却輕忽了規範之必要．
問世間：
愛與管束必然要絶裂而不能同時并存嗎？
冠上父母的角色，孩子就不能跟父母建立起親密無間的關係，以至於為人父母的我們得要貶低自己的身份，改以朋友的角色來跟孩子建立關係嗎？

看來，我們得重新审視「愛的教育」．
誠如馬克吐溫說道：給我們人類帶灾难的并非來自我們不知的事，而是來自我們深信是真的，但却是假的事．
何為真？那是假？
極需要我們通過不斷的學習與琢磨，才能搞個明白，弄個清楚啊．
從另一個角度講，親職教育的歷程還真有點像邓小平說的：摸着石頭過河！

讚美日記（49）

2013年9月5日

女兒今天出外去，買了床褥、棉被等用品．
看來，她還不習慣大量採購日用品的情境，以致向我報告今天的狀況時，冒出了如下的字句：「剛剛直屬學長帶我和幾個同系的新生去買東西了………買了好多，感覺很敗家呃………/_\」
其實啊，一讀到這句話時，心裡是感到安慰的；這個孩子懂得節制．

第一次聽到女兒跟我講「自律」兩個字，是她即將升上華小四年級的時候．
一至三年級，我每天給她一零吉的零用錢；并且清楚說明吃（或吃不完）帶去的食物後，馋嘴時，可以去買任何她喜歡吃的零食．然而，也許是遺傳自母親吧，她總是給我省錢，跟我玩猜她每天省下多少錢的游戲．如此情境，一直持續至三年級，隔年，她就改去上午班了．
考慮到孩子起早出門上學，加上年歳大了些，可以增加零用錢額．於是，在某天送她上學的路上，跟她說起增加零用錢的事情．我說，寧啊，明年妳上四年級了，又長大了．爸爸想給妳加多一點零用錢；而且，我不想每天給妳零用錢，太麻煩啦．但是，我又不知道該增加多少？同時，又不知道妳自己處理得來嗎？
聽罷我的話，女兒說道：爸爸，請你相信我的自制能力！
這一句話令我感到震撼．我立即歡心地回應道：不！爸爸絶對相信妳的自制能力．好吧，那我就每個星期一次過給妳十零吉的零用錢．怎樣用？如何用？爸爸不管囉，交給好自己處理囉．
就這樣，女兒慢慢地學會自我管理零用錢．
約莫過了一二個月後，我再調整給她零用錢的方式：從一個星期，改為一個用給她一次，每次五十零吉．升上初中，開學前，也曾就零用錢數額的事情，跟女兒做了一番對話．
我說：爸爸覺得有點為難．妳從早上七點起，一直上課到下午四點左右才放學，爸爸不知道該給妳多少零用錢？
她的回答，也令我眼睛為之一亮．女兒說：爸，不急，就等我上幾天課，到食堂吃吃東西，弄清價錢了，你才決定嘛．
當下，我二話不說，就掏出一百五十零吉給了她，讓她自己管理；多了，就存起來，買點花俏的；不夠的話，讓我知道，再增加．

回頭看看這段來時路，還挺喜歡自己的處理方式，也欣喜孩子的體恤和儉仆的習性．不過，有時候還挺自責的－－似乎有點兒虧待了她－－很少買新衣裳或洋娃娃什麼的給她；雖然於她初中時期開始，逐漸調整了自己的做法．

所以，讀了女兒那段帶着自責和羞愧心情的字句時，我一直強調：該買的，需要用到的，就買吧；雖然可省則省．．．妳自己看着辦吧，別過於擔心，在意．．．
她還是給我寫道：「所以接下來4年這些被啊床啊什麼的就不用再買了～><．我盡量挑了價錢最低的……但有些低的材質不大好，所以買多一點點錢的…就有個最高限制啦……/_\」

唉，江山易改，禀性難移．

值啊！

讚美日記（48）

2013年9月4日

跟女兒通過微信交談，得知她順利兌換美元，繳交了學雜費．
言談中，她覺得很虧，特別是其中有幾張舊美鈔，多徵收了些費用．
我則勸誡她不要太過在意那一點損失，最要緊順利的處理好必要的手續．
真的，在生活裡，總有的時候，我們會遭遇必不得己的狀況，需要付出較大的代價以完成必要的工作或事物；我總是淡然處之．有時，所買下的器材，也許只用那麼一次，相較之下，我還是認為值得；太太則常告誡我過於浪費．她是對的，間接提醒了我在處理類似事件時，謹慎處理，避免不必要的浪費．

在前述事件上，我其實是有點自責的．
女兒臨出國前一天，才發覺所開設的銀行戶口過不了帳，完成不了繳交學雜費用．於是，趕緊載女兒到銀行一趟，以解決問題．
接待我們的，剛巧是個華裔男生，聽口音，似乎是個留台生．問明來意後，他直接相告，如果當初是他接待我們的話，他會勸請我們免開這個戶口（debit card）．這個戶口純粹是方便我們提取現款吧了；還得繳付手續費用．
左思右想，最後決定將戶頭裡的錢取出，找錢币商兌換台币．兌換時，顧慮五萬多台币的厚度，改為兌換美元，方便携帶．不想，反而為女兒帶來不必要的麻煩；校方不接受美元繳付學雜費用．
過後想想，也不盡然是壞事吧．出國前，在某些情況下，曾留意到女兒稍為多帶一點錢在身上的時候，似乎會出現焦慮的情緒．就此觀察，我把它放在心裡，總在有意無意間，給她多一點錢帶在身上；意圖減輕她的焦慮情緒．我認為那是一個學習的過程．想當初，當我到銀行支取幾千零吉時，我何嘗沒有害怕過呢！慢慢地，拿多了幾次，身上帶著幾萬零吉，騎著摩托車，還不是四處溜走，不當一回事；只是心裡格外留些．
當時，就以輕松的語氣，跟女兒說：爸爸常說，要懂得保護自己．所以，身上帶著越多的錢，格外留神外，越要讓自己輕松自在．會喝酒的人，總是收斂着自己不名露，否則，你就要被人擱倒囉．

我這個老爸就是如此囉嗦，借題發揮，見縫插針．遇到女兒身我看不過眼的“偏差行為”，一時之間不知如何着手之際，總是將它往心裡放着，尋思良方，等待機會，出其不意，一針見血處理它．所以，總覺得為人父母者，必得沉得住氣，跟孩子较劲．只是說易行難，偶爾也會忍不住破口大罵．幸好還能理智地就事論事，善用我的訊息，把自己生氣的原因給女兒說個明白；讓她心服口服才是嘛．

下午，跟女兒的對話中，很多次，把寫的字句擦掉－－一直提醒自己：得放手處且放手！
畢竟女兒人在台灣，一切都得由她自己擔當，我這個離她十萬八千里的老爸逞什麼強的呢！
盧水清啊盧水清，要記得：長江後浪推前浪；順勢，則回歸大海，逞強，就死在沙灘上啊．

2013年9月4日

跟女兒通過微信交談，得知她順利兌換美元，繳交了學雜費．
言談中，她覺得很虧，特別是其中有幾張舊美鈔，多徵收了些費用．
我則勸誡她不要太過在意那一點損失，最要緊順利的處理好必要的手續．
真的，在生活裡，總有的時候，我們會遭遇必不得己的狀況，需要付出較大的代價以完成必要的工作或事物；我總是淡然處之．有時，所買下的器材，也許只用那麼一次，相較之下，我還是認為值得；太太則常告誡我過於浪費．她是對的，間接提醒了我在處理類似事件時，謹慎處理，避免不必要的浪費．

在前述事件上，我其實是有點自責的．
女兒臨出國前一天，才發覺所開設的銀行戶口過不了帳，完成不了繳交學雜費用．於是，趕緊載女兒到銀行一趟，以解決問題．
接待我們的，剛巧是個華裔男生，聽口音，似乎是個留台生．問明來意後，他直接相告，如果當初是他接待我們的話，他會勸請我們免開這個戶口（debit card）．這個戶口純粹是方便我們提取現款吧了；還得繳付手續費用．
左思右想，最後決定將戶頭裡的錢取出，找錢币商兌換台币．兌換時，顧慮五萬多台币的厚度，改為兌換美元，方便携帶．不想，反而為女兒帶來不必要的麻煩；校方不接受美元繳付學雜費用．
過後想想，也不盡然是壞事吧．出國前，在某些情況下，曾留意到女兒稍為多帶一點錢在身上的時候，似乎會出現焦慮的情緒．就此觀察，我把它放在心裡，總在有意無意間，給她多一點錢帶在身上；意圖減輕她的焦慮情緒．我認為那是一個學習的過程．想當初，當我到銀行支取幾千零吉時，我何嘗沒有害怕過呢！慢慢地，拿多了幾次，身上帶著幾萬零吉，騎著摩托車，還不是四處溜走，不當一回事；只是心裡格外留些．
當時，就以輕松的語氣，跟女兒說：爸爸常說，要懂得保護自己．所以，身上帶著越多的錢，格外留神外，越要讓自己輕松自在．會喝酒的人，總是收斂着自己不名露，否則，你就要被人擱倒囉．

我這個老爸就是如此囉嗦，借題發揮，見縫插針．遇到女兒身我看不過眼的“偏差行為”，一時之間不知如何着手之際，總是將它往心裡放着，尋思良方，等待機會，出其不意，一針見血處理它．所以，總覺得為人父母者，必得沉得住氣，跟孩子较劲．只是說易行難，偶爾也會忍不住破口大罵．幸好還能理智地就事論事，善用我的訊息，把自己生氣的原因給女兒說個明白；讓她心服口服才是嘛．

下午，跟女兒的對話中，很多次，把寫的字句擦掉－－一直提醒自己：得放手處且放手！
畢竟女兒人在台灣，一切都得由她自己擔當，我這個離她十萬八千里的老爸逞什麼強的呢！
盧水清啊盧水清，要記得：長江後浪推前浪；順勢，則回歸大海，逞強，就死在沙灘上啊．

讚美日記（47）

2013年9月3日

女兒今天飛去台灣，開始她的大學生活．
下午四點多接到她的電訊，已經安全抵逹大學校園，向新書院大隊報到了，也跟她的學長接上了；讓我心安．
臨上機場，女兒忍不住哭了；捨不得老爸老媽．盧媽媽沒哭，我倒是紅了眼眶．
回程，半路，時針指向十點，飛機起飛時間，於是，將車子停泊路旁，想看一看女兒乘搭的飛機沖上雲霄．剛停下車，不想盧媽媽哭了：捨不得啊．
沒看到飛機，十分鐘後驅車回家．

女兒臨出門前，將一盒禮物擺在桌上，說是送給我倆的．趕着出門，沒打開禮物．
回到家，打開一看，是本相簿．
原來，女兒近期內，一直瞞着我們制作了這本相簿，當作禮物，送給我們，“避免我們倆獨守空巢的時候，想念泛濫過頭”．還特地洗了兩張2R尺寸的個人照，方便我們放入錢包，隨時可以拿出來看看．
看到女兒如此用心，太太更加受不了，唏哩嘩啦的哭了起來；把眼睛也哭痛了．
我，雖然心裡有着莫名的情感，卻不能哭；因為我是個男人，男人得承接女人的痛，不讓場面失控，情緒泛濫－－這是我今天對自己有的一個覺察－－我得穩定局面！

想想，年少時，我就經歷了很多的生離死別的場合．那時的我，受制於自己的角色，不能顯露自己的情感－－當時是如此想的．久而久之，在我的心裡，似乎建築了一道防護墻，不輕易流露自己的情感；特別是悲傷的情感．
這種狀態一直保持到女兒出生後，我開始走進家庭教育的時候起，才慢慢地轉換下來；甚至一度在太太面前莫名的哭將起來，任由她替我擦抺眼淚．年紀大了吧，心不似年少時那般的硬邦邦．

感謝女兒為我們制作的禮物：那是一份極其珍貴的禮物！
讀到女兒寫的那段文字：「這些日子好像過得很頹廢．．．在你們看來吧，但某些東西真的有在你們不知情的情況下進行着的！比如說這份小禮物咯～．．．好幾次被你們罵到不想送了，真是的．．．好在最後還是被我弄出來了．」感到歉意外，心裡其實感到特別的欣慰．哎，女兒懂得體恤和諒解了，特別是那一份被誤解的承受能力．人啊，在生命中，難免得面對種種不勝如意的事情，因此，抗壓能力重要．意識到女兒俱備這種能力，我的心是輕松欣喜的．
好多令我感動的文字，流淌於女兒制作的相簿裡．
祝福妳，孩子！

讚美日記（46）

2013年9月2日

明天，女兒將遠離我倆到台灣唸書．臨別之際，叫太太在家弄飯吃，算是給她送行．女兒叫媽媽給她弄壽麵吃，讓我感到高興；她承繼了本家旳傳統．自她公公以降，我們盧家孩子都喜歡弄壽麵吃；特別是喜庆的日子．可惜的是，今晚的壽麵不是我們常吃的哪種手工壽麵，吃得有點兒意興索然；惟有稍酌點酒助興．

女兒這一走，意味着來到她人生的一個新階段；還是忍不住跟女兒說：努力為自己尋求一個定位，立足於一個專業，為自己創造更大的經濟自由度，增加實現自我的能力和基礎！

那年，女兒满周歳的那一天，不知何故，她立起身子就開步走了．那一刻，突然有種離別的傷感浮上心頭．
送女兒進小學的那天，那種距離感再次昇起；女兒離我更遠了．
進中學後，女兒的同儕圈子慢慢擴大，第一次跟三年未見的小學六年級同學相約聚會時，那種離別的情感更是令我有點心煩意亂的．哎，更遠啦．
如今，女兒高飛他鄉，時空一下子拉的大大的，心裡雖有不捨，情感卻是幽幽的．許是經過多年的磨礪，明知那是無可迴避之事，接受它，成全它．

其實，早在女兒十一來歳時，我就領她到中國長沙娄底黃老師的私墊，讓她獨個兒留在那裡學習了六個月．那時的她，養得胖胖的，臉蛋兒圓嘟嘟的，好喜歡她那時的模樣兒．那六個月的私墊學習，剛好讓她背誦完整本《孟子》，奠定了她的古文基礎．
那些年，女兒事後還時不時的埋怨我把她一個人“丟在那兒受苦”；我只能默默地承受着，等待着，讓時間來證明自己當初的選擇是對的．
時間終究是踏實的評論者．女兒年級越高，其中文程度越發展現出它的魅力；特別是我極力告誡她：中文是她的強項，越是強項的，要讓它變得更強．
她的自信心就是如此這般，建立起來．高三那年，橫掃循中文學奬（詩歌、散文和小說）三個奬項．雖然女兒的整體成績不那麼的標青，卻也有令她感到驕傲的地方；連她班上同學們公認的“神”也向她請教華文．
現在，女兒如願以償到台灣大學唸中國文學系，作為她的父親（母親），我倆祈望她更上一層樓，拓展自己的潛能，實現自我，回領社會．

讚美日記（45）

2013年9月1日

與太太聯衫前往Inner Peace Centre參加曼陀羅彩繪．
張春源，知道這個人，由來已久．90年代，參加生命線舉辦的，由若水老師講述《奇蹟課程》的時候，就知道他了；他不知道我（吧）．幾年前，第一次到Inner Peace Centre參加台灣王靜蓉的課．今天，是第二次上他的中心參與活動．記憶中，中心的設置依舊簡潔；地毯換成木板，舒服．曾在書店遇見他，有不吃人間烟火的那種感覺．不過，挺欣賞他多年來在靈性上的修煉；只是自己還落在尘世中，不能自己罷了．
感謝他和同仁們的付出，讓我們得以通過二小時的彩繪，跟曼陀羅畫作了初次的接觸．

整二個小時的彩繪過程，除一二次偶然抬起頭來外，我專注在彩繪之中．回想起來，隔座的兩個女人是怎麼個模樣，畫的色彩，全沒頭緒；除了往右邊伙伴瞄了一眼外．
二小時，就是如此細細地上色，完全沈浸在過程裏．惟聽到負責人開聲宣告一些事項時，心有點牵連－－知道時間不多了；於是加快速度上色．第一聲響後，速度進一步加快；終於在預定的時間內，完成彩繪．
過程裡，當自己拿起黑色筆時，曾有一點掙扎，“該不該用！？”問了自己好幾回．最後，還是選擇依自己當下的直覺，把黑色用上了．
也不知道為何會想起父親，選擇彩虹色系，等等．完事後，提起作品看看，驚呀於自己能繪出令自己满意的作品；沒想過自己最終的成品是如此的彩色繽紛．看著看著，似乎看到作品中的思維層次．．．

見識啦，曼陀羅畫．