兩個男人，一個女人。

兩個男人準時赴約，一齊前來晤談。

年長的是爸爸，年少的是他的兒子。父親担心兒子的狀態：沉默寡言，情緒波動大，近期甚至有暴力傾向，不愿誘露心聲，爸爸束手無措，無從協助，卻担心兒子的狀態進一步惡化，所以求助。

拿取家庭圖資料時，得知這是大兒子，還有一個小他三歳的弟弟。父親本人在外地工作，周未才回來探望孩子；孩子寄居在婆婆家。最近，孩子因一點小事被嬸母責罵而大發脾氣，還摔東西；令父親非常担心。經朋友介紹，前來求助。

聽著父親述說家庭狀況好一陣子，留意到他始終沒提起一個人：媽媽。

媽媽怎麼那？工作？還是家庭主婦？

哎，她過世兩年了；癌症。

刹時間，我沉默了；同時，我感受到兒子哪边傳來沉重的反應。我不想繼續追踪父親提供的資料，我的直覺告訴我：轉向兒子！他的心好沉重啊。

你想念媽媽？

孩子的眼睛立即泛紅了起來，微微點了點頭。

你懷念媽媽。你舍不得媽媽的離去。（點點頭）這份感覺你一直收在心裡，沒有人了解你。（看着我）你不懂得如何把這個感覺跟爸爸講；然而，它一直在那裡。久而久之，內心沖突不已的時候，你把它渲泄了出來。你試著為自己找尋一個出路，以平伏自己的情緒。

你爸爸不了解你，卻替你担心。他担心萬一你控制不了自己的情緒，鬧出’大事情’來的時候，怎麼辦。可是，你爸爸不知道如何去明白你，了解你的心，因此，只能在一旁干着急。他真得好担心你啊。ＸＸ，是嗎？

老師，我真得好担心他，特別是最近發生丟東西的那次事件。他跟同學相處不好，我感到担心；担心他失去理智，犯下難以補救的事情，我怎麼對得起死去的太太。為了他們兄弟倆的生活，我只好到外地工作，因為薪水高。我盡可能安排每個周未回來陪他們，可是，他太靜了，不把內心的事告訴別人。我不懂得如何跟他溝通，以了解他，明白他。......

XXX，你想念你的太太嗎？

他一下子靜了下來，俯下頭，眼淚掉了下來。孩子靜靜地看著爸爸在哭泣；也許這是他第一次看到爸爸因為媽媽的死而哭泣吧。

我一直問自己：為什麼當時沒有人告訴我帶太太多看幾個醫生，為什麼我當時對醫生的話信以為真－－９５％以上是肺结核，直到她動手術時，醫生才告訴我做好心理準備－－手術時間若超過一個半小時的話，為什麼......

ＸＸ，我聽到你一直在自責，其中有內疚的情緒。

是的，我感到內疚。如果當時讓太太看多幾個醫生的話，她很可能就沒事的。我身边沒有人告訴我或提醒我，可能他們也沒有這方面的經驗吧。所以，現在我一聽到朋友遇到類似的問題時，我都會提醒他們看多幾位醫生，並且盡可能為他們提供一些相關的資料。

哎，你用自己慘痛的代價去幫助朋友，你深刻地體會到喪失至愛的親人的痛苦。與此同時，當你面對自己的兒子而感到束手無措的時候，那種內疚的感覺更加的强烈。

我一定要想辦法幫助孩子，否則，我對不起太太；她臨死前交代過我要好好照顧他們。可是，我真得不知道如何跟孩子溝通，了解他的心事，我......

孩子，你有什麼要跟爸爸說的嗎？......

XXX，你會好好地跟孩子們一起談談媽媽的死嗎？......

我看到兩個深深愛著同一個女人的男人，這份愛是那麼的深，以至耽溺其中，不能自拔，影響到日常的生活。

學無止境

終於，圓满了兩天一夜五月親子生活營。圓满，因為決定帶領這個生活營的時候，立意順此帶動心灯義工一起工作；愿望經過如此的體驗後，心灯可以開展自己的親子生活營。因此，我把所有整理的資料，包括活動詳情，都一一打印給義工們，並且在行前會議裡跟他們講解操作步驟等。真心希望彼此有機會在心灯名義下，辦一場親子生活營；我愿意再作適當的調整和修訂，並且帶領有關的生活營。無他，回饋心灯這幾年來給予我心理輔導督導學習上的機會。

讓父母親帶著孩子一起來參與活動，可以引出好些親子議題。若組織上人手足够的話，進行團康活動的同時，加之以團體諮商的工作，還有私下的個別談心聊天，我們一樣可以為父母親們提供輔助力量的。

如這次的生活營裡，我下水幫某位媽媽帶領小女兒的過程，就讓我對孩子的行為目的多了一份理解。想想，一個大人臉貼着河水時會產生眩暈，有立足不穩的狀況下，小小人兒所見的水面不正是如此嗎？加之她那一雙小脚踏在水裡的石頭和砂土上的感覺，你不讓她看個明白，她的心不怕嗎？爸爸媽媽們不明白這個道理的時候，自然的處理方式就是說教、責罵、抱怨，甚至動手拉扯；再不就是無奈地抱她起來，涉水而過。然而，我們就平白地失去了一個教育孩子的良好時機－－機會教育。

當我定下心來陪着小女孩，把水底的砂土捞起放到她手掌，再跟她嬉鬧地把砂土丟到河水裡；再捞起水底的大石頭、小石頭放到她的小手掌，再嬉笑地把石頭丟掉；我就是一步又一步地幫助孩子搞清楚河底下的情況，通過嬉鬧的動作，克服她的恐懼感。接著，再大手拉小手，陪着她一步步涉水的同時，繼續跟她嬉鬧：怎麼妳老是踏到大石頭，而我總是踏到小石頭的呢？！她就是在如此的嬉笑聲中，於下心頭的怕，完成了整段河流的涉水活動。事後，小女孩喜歡靠近我，這個動作顯示了她對我的信任。若爸爸媽媽們能够跟孩子們建立起如此的信任關係，親子關係那有不好說的呢！

行的，爸爸媽媽們，只要我們多一點耐心和決心，加一份從容的心，再加上學習又學習，我們一定能够搞好親子關係的。

同樣地，另一個小男孩在攀登近乎九十度的山坡時，哭哭啼啼，不肯攀登。碰到如此情況時，父母在眾人面前必然有點不自然的，孩子也需要一段調適的時間。因此，光迫着孩子去完成攀登動作是沒意義的，也是徒然的。因此，給孩子一點時間去調整自己的心情，讓父親先行一步，讓別的小孩子或大人繼續完成攀登活動，慢慢地，男孩就會在大家的鼓勵下試着去攀登。事實上，在眾人的協助下，他完成了。當然，我們不必拿跟別人比較；每個人各有自己狀態，沒必要比較，對孩子也不公平。如有個女孩出乎父母意料之外，不靠他人的協助，獨自完成有關的攀登活動。有的小孩體格比前面這位小孩還來得壯碩，但是，攀登起來手忙脚亂。每個孩子都是獨特的，各有所長，也各有所短。我們必要允許他們犯錯，鼓勵孩子重新上路。

感恩一班父母們的參與。相信在兩天一夜的生活營裡，對自己的親子關係多了一份理解和明白，知道自己接下來得在那方面多加努力。加油！