拥抱希望

沒關係，老師，也許這是你我最後一次見面了。我知道我的時間已到了，我會按計劃進行。只有離去，他們才會覺得開心！說完，腦袋往後一仰，帶淚的臉龐露出痛苦的表情，嘴里發出一陣酷似嚎叫的聲音－－充满壓抑的情感。

雖然才見面三回，根據從個案本身和母親所蒐集到的資料分析，他無疑在進行報復。不是一回或兩回的報復，而是整整卅年的報復行動。這個報復行動從他童年時期就開始了；可怕的是，他本身也許並不知道自己的報復行為－－他在無意識的狀態下對父親進行報復。他的動機純樸：既然你一直拿我跟姐姐比較，責備我成績不如她，樣樣不如她，氣上心頭的時候還狠狠地打我，我就照你講的做給你看。是的，我笨，我沒用，我什麼也做不好，我就是爛泥抺不上壁。你奈我何？......

第二回合的晤談里，對着象徵父親的空椅，他不敢、不能、不愿正面看着他，對他發出憤怒的喊叫－－他就是如此的壓抑自己的情感，因為他怕父親－－雖然他外形高大。然而，他最終還是按捺不住壓抑已久的情緒，宣泄對父親的憤怒與不满。彼時彼刻，我才體悟到什麼叫着情緒崩潰。他越講越生氣－－夹杂著不屑的語氣和聲調，揮舞着拳頭，還站了起來，急速、激動地表露情緒。接著，他說不想再面談下去了，很气煞；然後，開門走了出去找母親。我跟了出去，當着他們母子倆，為當天的晤談作了總結，表逹了對個案情感的尊重，同時持續發出邀請他再次前來晤談。

我的心有不安。是否信任基礎尚待鞏固，我卻過於激進了？是否對個案來說，如此的情緒揭露太過刺激了？是否我的評估出錯了？......

第三回合晤談。把個案存有自傷的想法告知母親的當兒（請她務必留意，雖然之前他也恫言過，也曾做過小尝試），她告訴我說這回的晤談是兒子自己提出要求的。當時，她立即撥電中心預約時間。刹時間，我感覺到希望：個案覺得被理解了！？治療方向上軌！？......

在這一回合的晤談里，個案的情緒表露更多，眼淚自然地流露，甚至不加掩飾地表逹了對父親的不满；我也更深地介入個案的內在歷程：直接點明他在報復父親，却又渴望得到父親的肯定！雖然恨他、罵他，甚至想傷害他，心裡卻始終等待着父親的注意！

他叹氣，沒有用啦，活着真辛苦。

是啊，你活得真辛苦，因為你一直為了满足別人的期待而活；你從來就沒有好好為自己活過。

他默不作聲，神情有點兒古怪；我的話刺到他的心裡去！

值得嗎？近卅年了。你覺得用卅年的時間來讓你的父親體驗那種錐心的痛，值得嗎？你為何不能用卅年的時間去證明父親的想法是錯的呢？你不再是從前幼小的你，你已經成人了，你還需要父親的一聲肯定來审判自己的價值嗎？......

我的心有不安。他還會來嗎？我是否操之過急？他會有事嗎？......我不太肯定。我能够确定的是：如果個案再次親自要求前來晤談，那我們之間的工作聯盟算是穩定了。

期待着；希望......