讚美日記（103）

2013年11月15日

在家．臨傍晚時分，才出外辦事、開會．回到家，算是很早了－－近十一點半．

回復甲洞區一班前《父母效能系統課程》老同學的邀請，在十二年初到她們那邊導讀《按天性培育孩子》這本書．一是回報她們多年來對我的支持與協助，二是誠意推展父母讀書會．

我知道，也相信好多父母來上課後，極希望延續課後的學習活動．因此，當我告訴EQ174班的同學即將到甲洞區推展父母讀書會時，立即有同學舉手，邀請我到那兒為大家導讀書本．大家都想要提升自我覺察的能力，增進自我了解，改變自己，成就和諧的家庭生活，養育出优秀的孩子來．

可惜我難以用一己微薄之力，多處奔走啊；畢竟生活還是要好好地過啊，
瞧出我的為難處，太太提醒道：事前不是想好，以自己的活動中心為起點，歡迎同學們前來參與和學習，而後由他或她們帶回去，在各自所屬的父母成長班，一起推動這個自我成長的活動嗎！？
一言驚醒夢中人！哎，的确，那才是長遠之計，名符其實的生活．

來臨的星期日，EQ174班要結業，莎亞南區即將在十二月第三個周未開辦《父母效能系統課程》三天工作坊．届時，過沒幾天，就要進入2014年了．時間過得真快，即將步入耳順之年啦．

昨晚，跟友人共進晚餐時，無不感慨年歳之易逝．醒覺到人生即將步入六十歳之際，對耳順的說法，有更多的感觸，更大的寬容．或許一甲子的人生閱歷，讓我們體悟到好些事和話不需過於計較．既如此，那就好好地活吧．

讚美日記（102）

2013年11月15日

乘搭火車往返怡保一趟，跟個別朋友碰面．回程，背了一包芒果，一包當地的特產－－河婆菜粿（三種口味），還有一頓豐富的日本料理晚餐．感謝朋友們的接待．

回到吉隆坡，已是半夜時分，剛好趕得及在鉄杆落下之前，駛離停車場．回到家，和太太一同分享了幾块河婆糕點；實在好吃．難怪友人說，平日裡，有的時候還得排隊等候，才買得到來吃呢．

與友人夫婦一起用晚餐，邊吃邊談，言談甚歡．原來他也有我類似的想法－－駕着車子到處走走看看，累了夜了就睡在車子裏邊，擔心治安的話，就停泊在警局前面過夜；孩子大了，出外讀書，面臨勞燕紛飛之際，夫婦倆可以一起從事共同興趣的活動，等等．

的确，人生有階段，各各有不同的任務去完成．認識到這一點，預見前頭階段來臨之际，先做好必要的準備工作，相信我們的人生會來的圓满點，快樂些．

當年，女兒升上初中，我就恢復年青時期修習過的太極拳，開始增强體質的鍛鍊．那時起，也語重心長地提醒太太，平日裏做點運動，保養和提升自己的身體素質．那時就預見孩子快則六，慢則十年吧，就將離我們到外頭讀書或工作啦．我期待那時候，我們夫婦倆可以一起從事些什麼活動的，以保持身心的健康．

匆匆六年過去了，孩子也到台灣留學去了．沒兩個月，我們倆就開始感受到生活節奏的不同了：很多時刻，太太更常地獨守一間大房子，我們沒幾個晚餐是在家裏吃的－－一起吃晚餐的情形就少之又少了．有的時候，回到家，特地半夜裏跑去喝嘛嘛茶，見見面．家，變成工作的場所，忙於回應和處理課程作業上的瑣碎事務．

今天，跟友人聊着聊着，突然接到太太一則來信，述說自己一人在吉隆坡的孤寂的感受．同感！該是女兒離家兩個月後的效應開始發酵了．巧的很，那當兒，友人亦提起孩子長大後的孤寂感受．

唉！孤獨的一天！感傷的日子！

讚美日記（101）

2013年11月14日

第一百零一篇讚美日記，三個半月的成果．欣賞自己的那份耐力．

總算接通了天地線，恢復了社交網絡的聯系．原因僅僅是人為的疏忽：沒有給予專業性的勸告及提醒下，刪除了通信資料；沒有依照專業的操作程序，激活新晶片．那一點小疏忽，為他人造成時間和行動上的不方便．

今早，到KL Sentral買車票．發現櫃台小姐一邊為我打票，一邊按鍵通信．再往她身右望去，旁邊的小生也干着同樣的事情－－一手操弄電腦打票，一手點指手機．實在佩服他們一心二用的超凡能力－－也許金庸筆下的周伯通復生，他的通臂拳也未必能有如此的威力．隨即，感嘆時下年青人每況愈下的工作態度．

想當年（唉，又來囉），雖然“貴為股東”之一，仍坦然屈尊擔當羅里司機，負責采購及送貨的工作．接受那份工作的當兒，我就言明一年後，將聘請一名司機接替的司機工作，我則繼續擔當采購員的同時，游走於各個工地學習．并且主動提出，我不需要跟班，讓我獨力承擔上下貨物的運輸工作．

一年後，我如約招聘了他人接替我的司機工作，也實現了游走學習的目標．那時候，該名印尼籍司機提呈的索款帳目跟實際不符，還讓我給退回了三次，重提數目後，才勉强接受．無他，我只需對照車子的里數，就大約不誤的得知油錢的數額．上一車子的砂石，下一車子的垃圾，費時多少，大致出不了那個時數．這一切，都是那一年里，自己的實在經驗總結．

那時候，我總給自己巧立格言：別等他人提拔你，你要自動升級；如果你是人材，老板不用你，那是他的損失，自有他他人賞識你；學到的，別人拿不走，搬不去；大凡技能性的東西，沒什麼大不了，給我書，給我時間，我就做給你看．．．

一路走來，回顧過去，還挺喜歡當年自己的那份勇氣．這些都成了自己當下的歷史背景，造就如今的我．還真有點兒沾沾自喜的哦．

讚美日記（100）

2013年11月12日

從上星期四一直折騰到今天，還是未能圓满地解決手機罷工的事故，帶給我社交上的好些不方便．昨天，拿手機到維修厂檢查，告知母板壞了，得花費近七百元的修理費．負責接待我的新娘子（手指頭全點了墨）細聲勸說，不如換個新的吧．終於死了心，決定花點錢，追上潮流．
今早，徵求幾個友人的意見，再三考慮日常需求量後，鉄定心腸，買下了生平第一架苹果牌iPhone手機．一整天調弄着它，讓自己盡快熟悉這個“情人”的性格時，覺得還挺順手的；悲的是，從上午到夜半這個時刻，仍然撥不出電話或接受到電話．氣死人也！搖電追問，那邊的回應是：仍在調測中．接待我的年青小伙子還蛮專業的，不斷的替公司道歉，我也順水推舟開玩笑說：有否賠償？請他代為告知公司，免費送我手機算是補償我的損失好啦．

好些同學從我的面書得知上述手機罷工事故後，立即傳來自己的電話號碼，方便聯系；有的同理我的狀況，幫我責怪電話公司刪去我的通訊錄．謝謝大家的關心．
實在說，我自己也太大意了．沒仔細聽好對方的意思，也沒想到可以將手機內存的通訊錄轉移至電話卡晶片裡．一鍵重新設置晶片，所有的資料便烟消云散．祸兮福兮？重新儲存通訊錄，就告訴自己，那不失為一個整理資料的好時機．

說到時機，不禁想起曾經遭遇過的朋友．婚姻生活不僅不美满，還面臨偶爾的家暴事故．舉目無親之下，默默承受了好多年，友人仍然撑着那段痛苦的關係．交談起來，友人不時引用宗教的教誨，或處事待人的名言，解說自己的苦難；笑容满臉的．面臨如此的“不幸”，友人還是想幫助伴侣走過來－－因為他也有難以釋懷的過去．
從我個人的角度理解友人的狀態，感覺上她靠著信念的支持，渡過了多年來的痛苦．其中雖然時有怒意和恨意，她似乎還能甘之如飴．碰到如此的情況，反而是我自己感到棘手，大有進退兩難的感覺．
從外人的角度看，她是不幸的；就其本人而言，她是願意去承受的．既然她安於現狀，我的“好意”介入與協助，是否是不合時適，時機不當呢？如果我的介入反而讓她感到痛苦，我的舉措是否妥善？

真考人耶！

讚美日記（98）

2013年11月10日

這篇有關父母讀書會的整理，感覺上有點長．如果有同學想讀一讀第一回合的整理，可以到我個人的面臉專頁facebook.com/HolosEnglightenmentCentre，翻閱讚美日記（78）．

完成第二回合的讀書會，《按天性培育孩子》這本書，算是讀過了．其實，還是提醒大家回去後，重溫整本書；溫故知新！相信經過兩回合的讀書會，聽罷同學們的分享與交流，加上為大家整理的幾頁筆記，大家回去復習［重讀］這本書的時候，心得體會必定有別於之前的閱讀的．誠如開講前跟新來的同學重新講解一遍讀書會的流程與方式時提及的，這個讀書會并非我個人的專利，而是集合一眾同學的力量，通過分享、交流、激盪、解說、舉例、對比和聯系書中文字的方式，允許彼此從多個角度，試著解讀作者意欲傳逹的訊息，融會貫通，以施行於各自的生活裡，從容面對生活的挑戰．

因此，聽到同學說，她想帶着從這裡習得的心得與理解，回到自己的父母成長班裡跟同學們分享的時候，我是極力讚成和支持的；正合吾意也！還特別提起，將我為大家整理的導讀資料一并帶過去．個人的力量畢竟有限，眾志成城才是正道．我只能選擇到幾個地點去進行讀書會的活動，更需要的是同學們掌握流程及相應的引導技巧後，散落到各個成長班裡去耕耘和播種．某位同學說得好：開枝散葉！這是咱華人社會优良傳統之一．
［最新消息：甲洞同學們已經訂定第一次父母讀書會的日期了．］

今天，參與的學員來自三個不同的父母成長班：EQ172, EQ175,還有兩位“老同學”．簡短地自我介紹和流程簡述後，結合我所準備的導讀圖表，我先給大家簡要地敍述了本書第三部分的要點；引領大家進入讀書的氛圍．之後，就依照讀書會流程，回歸同學們之間的分享與交流的環節．不愧三個女人一個墟，大家很快就進入熱烈的談話氛圍，妳一言我一語，吱吱喳喳至結束後，似乎還意猶未盡的．

乘興，跟大家再次敲定下兩個月電影觀賞會的日期與時間：15 Dec. 2013 9:30am-12:30pm，觀賞「心中的小星星」；12 Jan. 2014 9:30am-12:30pm，觀賞「三個傻瓜」．敬請同學們留意并鎖定該段日期和時間啦．

這一回的讀書會談了好幾個重點－－也許是我跟這幾個女人棋逢敵手之故吧！

1. DISC模式為大家提供一套解讀孩子行為模式的方法，利於父母在孩子成長過程中發掘和發揮孩子們的潛力；這本書只是一個工具．所以，作者寫道：不要以為孩子的行為模式确定後，就能對孩子了如指掌．（109頁）作者更引述了二段話：“結婚前，我持有六項教育孩子的原則；現今，我已有六個孩子，却毫無原則可循．”“真正的家庭好比一棒雪花：每個人都不同，而有些又格外地突出．盡管如此，他們仍能和睦相處．當家庭的每一個成員都能完全接納對方、充分尊重對方時，一個幸福快樂的家庭也誕生了．”（120頁）
2. 按孩子的天性培育孩子，指的是順應孩子的特性去幫助他們健康地成長．我們得避免走極端：誤以為天性如此，無法改變而放任．作者於後記裡，引述了幾段話，說明了這一要點．“養育孩子，建立一個穏固、歡樂、和諧的家庭，有一個最重要的基石，那就是：了解你的孩子．”“認識你的孩子，接納他，幫助他認識自己．這就是按照孩子的天性來養育的真意．”“（我們能給予孩子的最好禮物是：）給他足夠的時間去發現自己是怎樣被創造的．幫助你的孩子了解自己是誰，與孩子一起探討．幫助他們認識自己，這樣，他們就能按自己本來的樣子愛自己、接納自己．這樣，當他們步入一個千方百計要改造別人的社會，他們仍能保有自己的本弝．．．”
3. 治療師維姬．莎拉曾過過：“我認為教養孩子是世界上最艱巨、複雜、令人焦躁，又必須嘔心瀝血的一件事．”因此，就不難理解當某同學一提出自己面對孩子的困惑時，其他同學立時四下回應，各自述說自己的親子難題．一時之間，讀書會變成了親子訴苦會．大家試圖通過各自的表述，尋求一個圓满的解決方法．於大家議論紛紛，情緒逐漸平來之後，我給大家作了個觀察性的統整．的确，面對孩子的困扰時，先同理後問題的原則是用的上的．要緊的是，多反映傾聽孩子自己的心聲：當他在外頭得不到如家裡般的肯定時，他感受到什麼？他的肯定，指的是什麼？真實狀況如何？．．．等等．我們得走入孩子的內心世界，才能明白他們，幫助他們．聽了我的觀察統整，該同學頓悟自己的教養盲點：老師想著給孩子答案，為他找答案，苦於為他提供解決辦法，却忽略了孩子自身的看法．替這位同學感到高興．
4. 有同學感到混淆．簡單的說，乍看之下，本書很技術性－－怎樣的行為模式該用怎樣的方式調整，然而，於下文中又說孩子的行為模式隨着環境的不同，有着不同的行為模式，讓人覺得矛盾．有時，遇上自己的情緒不佳時，情況更糟．在這點上，同學們也談了許多，有說如果無論身處什麼樣的環境，我還是一種行為模式（應對）到底，那是異常呆板的；有說父母所使用的語言，對孩子的影響深遠；．．．同學們聯想到不同的界面或層次，再結合各自的實情，作出了分享與交流．我覺得是佷棒的．這樣的局面正是這個讀書會的目標：經由不同的界面和看法，增進個人閱讀本書的深度．祈望這樣的氛圍能夠保持下去．
5. 面對孩子過度參與才能或才藝班，母親感到疲累（長時間花在來回接送）的情形，父母如何是好？基本上大家認為不能忽視父母本身也有自己的需求，不讚同壓抑自己，竭盡力氣去迎合孩子所有的需索．

其實，還有好些方面沒能整理出來．簡言之，對這一回合的過程，我是感到满意的．同學們表述了對讀書會等後續學習活動的殷切期待，只是一直苦於不懂得其中操弄的方法，又苦於適當的帶領員．我依然抱持原先的念頭：由我開始，歡迎學習，鼓勵引用，真心投入．

期待更多的同學參與父母讀書會的推動工作，利己利人，獨樂樂不如眾樂樂．

讚美日記（97）

2013年11月09日

結束兩天半福隆港之行，從山後，途經勞勿和文冬，回轉吉隆坡．相隔約二十年了吧，再次走這條老路，有似陌生又既熟悉的感覺．經過一些彎角，走過一些村落，看到一些景象，那種似曾相識的記憶，再次的湧上心頭；只是年歳和情境不同了－－當年獨闖，如今雙人行．

於某一小路段上，碰到前有車慢行，心，不由自主地提高警惕．對方讓路與我，越車後，感到輕松許多．啊！世道不同了．想當年，機車也好，脚踏車也好，徒步也好，單槍匹馬，獨來獨往，雖有警戒之心，還是安心闖盪，夜宿公園長凳．怎麼時至如今，藏身鉄皮內，雙人行，心，是如此地脆弱，那般的不安！？

實在懷念那段黑夜中，行走於山林路徑也不怕的日子．
或許上了點年紀，心氣衰退，陽氣不足所致！？
想起那句話：人不風流枉少年．
毛澤東詩詞不是有說道嘛：．．．數風流人物，還看今朝！
因此，常跟女兒，或年少的孩子說：別只會死讀書；趁年青，得多到外頭去闖一闖，否則，老來徒悲傷－－沒有歷史好言．

下的山來，抵逹都門，頭一件事：堵車．慢行慢慢行，回得家來已近傍晚五點四十分．匆忙間，洗個澡，更衣，出門，趕去精武體育會出席第二屆武術節；又是一輪堵車．

十點半，武術節圓满結束．
說圓满，不等於沒有缺憾之處．正因為有遺憾的部分，方有圓满之意．
雖說第一次編導的精武頌武劇於播放時，因為音頻卡住，空等了一會兒，讓人衔接不上的感覺，或內容不夠豐富多彩，但是，我個人認為還是值得精武同仁庆賀的．在這個基礎上進一步潤飾和豐厚它，日後一定能夠完美演出．
頒發紀念奬狀給各演出者時，由於司儀跟工作人員溝通不足，出現混亂．事後，聽到工作人員抱怨司儀事前沒做好協調工作，方發生上述混亂事故．一路上，這個提法一直在我腦袋裡轉來轉去，直到坐下來喝着咖啡的時候，才醒悟過來：為何等着別人改變呢？要是司儀不來協調，我們主動列下個名單給司儀，并且與之協調，岂不是皆大歡喜了嗎？何至於落得個混亂，以及事後的抱怨和指責！？

想到這裡，想起之前提到的選擇．只有一個選擇，無異於沒有選擇；二個選擇，使自己陷入進退兩難之中；惟其有三個或以上的選擇，方為真正的選擇．要嘛妳過來協調，否則大家等着瞧－－結果讓自己心煩意燥外，影響到整體流程之順暢，為精武帶來難堪而已．若能拋下成見，調整我方的做法，主動協調，結果必然是不一樣的．

細想下，整個過程中，還包含信念與期望．其中有許多的“應該”和“必須”．身為司儀，妳應該要來跟我們安排禮品的人協調的嘛！那是必須和必要的工作嘛！

人，無可避免地，總是生活在期望之中．期望跟現實狀況落差愈大，所引致的情緒就愈加强烈．惟有調整一己的期望高度，使之符合實際狀況，放至合理的水平，以及兼顧你我情境之需求，才能適切地把自己的情緒放到平和的境界，更有靈活性地回應情境和他人的需求．

說易行難啊．

讚美日記（96）

2013年11月08日

昨天，到福隆港，出席鐘積成老師的國際經典情商課．鐘老師既是我幾十年的老朋友，也是我為人父母之道的老師．1998年的一通電話，叫我參加彼時教總開展的＜父母成長課程＞；1999年再一通電話，讓我參與了教總正式推展的第一屆＜父母效能系統課程暨指導員培訓課程＞，從此，開啟了我全身投入親職教育的道路．

近十年來，鐘老師轉戰大陸，將＜父母效能系統課程＞引進了中國，并且揉合了中國傳統文化於本課程之中，擴展為＜國際經典情商＞課程．前幾年，有緣重上鐘老師的課，真令我深有感觸，察覺到鐘老師愈往“道”的方向精進，我自己則停滯於“術”的層次上－－雖說講課過程中，我也談到“親職理念”．

這兩天重聽鐘老師的課，還是那麼的魅力十足，感人深深；歷久彌新．

每回碰面，鐘老師總是給我及大家介紹很多新的訊息－－書籍、刋物、視頻、音樂，各類新進課程，等等，讓同學們感受到他那殷切的教誨熱情，愛之深切的心情．相信上過鐘老師課的同學，對他的執著和熱情，沒有不認同的．所以，總是勸介同學們，有機會，得去上一上鐘老師的課；對你有益！

不知道什麼原因，上得福隆港來，手機出現了狀況：自動關機．一整天，開啟，輸入密碼，然後，自動關機．似乎要我全情的投入學習．可是啊，權當義工之余，我還是開了小差；在半聽課的狀態下，為來臨的父母讀書會備課．

雖然手機出狀況，在福隆港的課堂上，卻也讓我聽到令人高興的事．某位同學突然跟我說，水清，多寫幾則日記哦，很好耶．
反倒是我自己有點兒忐忑不安，問：妳有讀哦．有幫助嗎？
有！有幫助．要多寫哦．

其實，寫讚美日記，主要是利己的想法：鍛鍊自己的正向腦神經，促進腦神經元的流動量與效率．如果對他人有益，於我而言，那是紅利，錦上添花．然而，我更希望我的文字起到雪中送炭，為面對親子挑戰、生活困頓、生命意義等難題的朋友，起到一點啟發與幫助的作用．

我會繼續寫讚美日記，也鼓勵大家寫寫各種讚美文章，為這個茫然的世道增添一點綠意．