忍不住，又去書店買了九本書，還是大平賣惹的祸．看到自己買到好幾本原價貴但合乎心意的書，心裡又窃窃笑．記得曾看過一本書名：不是每一本書都必須讀完的．
歷時三天的父母課程工作坊，順利完成，而且是準時完成．自我感覺是能量满满的，因為過程中有好多新的點子、創意、體會．．．
工作坊的模式讓我有機會一氣呵成，將整個課程架構呈現給大家，讓學員們有個系統性的認識與理解．從一開始，將自己十多年來的學習心得：「人」字圖送個大家，然後，依系統的觀念，逐一給大家講解．如此綱舉目張的方式，將課程呈現出來，這還是頭一遭；從中讓我有另一番的體會．
而後，加入新的帶領方式，通過身體力行的體驗方式，引領學員們細細察覺自己的情緒、期望與信念．如此的帶法是蛮挑戰性的，因為過程是不設防、隨興，而且是異常立即性的．雖然如履薄冰，但是，欣喜自己平安走過．更令我高興的是，同學們的回饋單顯示，大家能從這樣的做法得益很多．
EQ175班的同學蛮主動的．正因為他們的主動，激發了我的創意潛能，發展出更多的新方法．如，增加了「反映傾聽」的練習，「問題所有權」的呈現方式，等，旨在增强學員們對整個課程的架構、理念及技巧的理解與掌握．由於靈活地以學員們現場提出的事例為切入點，從學員們立時的肢體反應觀察，大家似乎有着「啊哈」，恍然大悟的感覺．目暏學員們如此的反應，我心裡高興異常，多了一份信心和激勵．
原本以為，三天工作坊，學員們難以像單元模式般，能夠回家施用所學的理念和技巧，有所得着後，於下一堂課時，跟大家分享與交流的．可是，現實中卻聽到學員分享道：主動將所習得的尊重和回應技術用到親子之間的沖突，并取得了很好的結果．
聽到學員們的正向分享時，心裡是挺興奮的；大致上所施行的技巧是逹標的．這些事件無不顯示出學員們對孩子的愛．
這一班同學員的孩子尚處小孩的階段．然而，這批父母已經身體力行，參與課程，以期學習和掌握好一套實際可行的親子教育技術，以引領孩子們持續走在正道上．可喜可賀！
組識父母成長班時，這批同學一下子就把明年的學習日期及歷程，可是談了，還標明在個人的行事日歷上．此外，在互相支持，相互學習之外，他們還不忘意欲通過家庭日，把家人拉進來，一同成長；還交換了好些屆時可以拿出來帶動孩子們的游戲節目呢．
這些討論，讓坐在圈外旁聽的我讚賞的很．
哈比動物園的同學們，加油！
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