2013年11月22日 星期五

讚美日記(108)

2013年11月21日

跟女兒約好進行視頻.她正倒數着回來過新年的日子,期待着.

接連收到幾位家長來訊尋求協助,都是關於步入青少年的孩子的問題,感覺上有關的家長束手無策,感到焦慮與不安.
越來越强烈感受到家長們對“愛的教育”存有偏差想法,導致放縱或溺愛的做法.來到青少年階段,孩子沒有長幼之別,唯我獨尊,其至是為所欲為--用粗暴的態度或行為迫使父母屈從於他們的要求,用粗暴的語言謾罵父母...等等.

英國教育家約翰洛克(John Locke)在他的著作<家庭教育>(Some Thoughts Concerning Education)裏寫道:
「如果你希望孩子長以後還尊敬你、對你孝順,你就要在他少不更事之時就樹立家長的威信.孩子小的時後,應該讓他緊緊跟隨你,事事乖乖地聽話.等他長大了,就可以多和他交談,他會成為你的一個親密的朋友.現在我覺得大家對待孩子的方法很不合適:孩子幼小的時候對他一味放縱,盡情“關照”;等孩子長大成人,有了自尊,又對他嚴詞厲色,不再親近.這真是倒行逆施.放縱幼小的孩子沒什麼好處,他還沒有判斷和處理事情的能力,正需要指導;反之,長大成人的兒女已經有自己的理智,對他實行專制就是打擊他的自尊心.這是萬萬不可取的,除非你希望你的孩子恨你,并且在心裏暗暗地說:“老家伙,他哪天死呢?”
...如果在孩子年幼時便加以嚴格管教,就能使他從小性情柔順、尊重他人、謙遜講理.因為在年幼沒有主見的時候,他除了順從以外不知道別的.等到孩子年齡漸長,自己的理智逐漸成長起來,能夠明辨事非、慎重處事了,對他的管束應該逐步放松.父親對兒子越和藹,父子之間的距離就越短,到了這時候,兒子就可以完全理解父親以往對他的嚴格管束,也會自然而然地敬重父母,這是發自肺腑的.」

你認為呢!?

相片:讚美日記(108)
2013年11月21日

跟女兒約好進行視頻.她正倒數着回來過新年的日子,期待着.

接連收到幾位家長來訊尋求協助,都是關於步入青少年的孩子的問題,感覺上有關的家長束手無策,感到焦慮與不安.
越來越强烈感受到家長們對“愛的教育”存有偏差想法,導致放縱或溺愛的做法.來到青少年階段,孩子沒有長幼之別,唯我獨尊,其至是為所欲為--用粗暴的態度或行為迫使父母屈從於他們的要求,用粗暴的語言謾罵父母...等等.

英國教育家約翰洛克(John Locke)在他的著作<家庭教育>(Some Thoughts Concerning Education)裏寫道:
「如果你希望孩子長以後還尊敬你、對你孝順,你就要在他少不更事之時就樹立家長的威信.孩子小的時後,應該讓他緊緊跟隨你,事事乖乖地聽話.等他長大了,就可以多和他交談,他會成為你的一個親密的朋友.現在我覺得大家對待孩子的方法很不合適:孩子幼小的時候對他一味放縱,盡情“關照”;等孩子長大成人,有了自尊,又對他嚴詞厲色,不再親近.這真是倒行逆施.放縱幼小的孩子沒什麼好處,他還沒有判斷和處理事情的能力,正需要指導;反之,長大成人的兒女已經有自己的理智,對他實行專制就是打擊他的自尊心.這是萬萬不可取的,除非你希望你的孩子恨你,并且在心裏暗暗地說:“老家伙,他哪天死呢?”
...如果在孩子年幼時便加以嚴格管教,就能使他從小性情柔順、尊重他人、謙遜講理.因為在年幼沒有主見的時候,他除了順從以外不知道別的.等到孩子年齡漸長,自己的理智逐漸成長起來,能夠明辨事非、慎重處事了,對他的管束應該逐步放松.父親對兒子越和藹,父子之間的距離就越短,到了這時候,兒子就可以完全理解父親以往對他的嚴格管束,也會自然而然地敬重父母,這是發自肺腑的.」

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