讚美日記（37）

2013年8月24日

感到疲累，先休息，恢復過來後才用心做點什麼的．

昨日一整天，就在帶課、帶領活動和整理資料中渡過．越來越感受到電腦屏幕亮光的傷害性－－用久了，眼眼不舒服，生理上感到疲憊．因此，採取間中躺下休息的輪番上陣方法，試圖減弱它所帶來的傷害程度．放棄不用嘛，它似乎已成為自己日常生活中必不可少的一項工具；感到無奈、担心，卻又難分難捨．

上午，在尊孔獨中帶領第172屆《父母效能系統課程》最後第二堂課：家庭會議．經過兩個回合的會議演練，加上內外圈彼此之間的交流，以及我隨後的補充和點評，學員們對家庭會議於家庭氛圍和凝聚力的營造上，有了初步的領會和理解．
課堂上，學員拋出親子互動中的疑惑，徵詢回應方式，特別是如何將課程理念與技巧施用上去．感謝她，讓我藉由這個提問，再次幫助大家就問題所有權的觀念作進一步的理清和實際上的運用．
堂課結束後，學員忧心忡忡的跟我說：老師，課程即將結束，我們心茫茫，如何是好呢？
期待父母成長班的成立，有助於同學間互相扶持，結伴同行於親子路上．我呢，期待在精武孩子王中心開辦讀書會，導讀相關的親子書本，繼續盡一己之力，協助大家走得更穩、更踏實．

下午，為一班旁聽協談義工主持面談演練活動．采用反映團隊的模式，協助這群義工掌握助人面談過程的觀念、技巧和各種面向，與此同時，協助她們完成必要的培訓規定，這已是第五次的演練了；也是最後的一次演練．之後，還得靠她們自己依規定，完成必要的功課．
今天的演練，增進我對個別義工的實際狀態的明白．這個明白，讓我於日後的指導上有更明确的方向；如何就着個別義工個人的特點，給予相應的補助，助其發揮所長，利益個案．
只是，在演練過程中，事後會擔心自己在指導的過程中，會否不自覺地過高地要求她們，令有關的義工難受．如今天第二場演練臨尾部分，出於顧及到個案的利益，我直接介入加以引導，以逹成我期望中比較圓满的結案歷程．完成後，考慮到有關義工的提升，又以較嚴肅的態度引導她整理和總結自己的實際體驗、伙伴們的反饋和我所做的示範過程．看到她的窘容和困難，卻又難捨對她的要求．望她見諒！

回到家，心裡就忙着接下來的工作：需整理的文件，論文的書寫，等等．
哎，還是讓自己先休養一下，才來指指點點，用電腦寫日記吧．